江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养
江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养
江苏省盐城市:加强学生基本功夫培养近年来,江苏省盐城市重心下移、夯实基础,重视培养(péiyǎng)学生基本功夫,从最基础的“一爱三学会”入手,让(ràng)学生热爱劳动(rèàiláodòng),学会倾听、学会表达、学会思考,扎扎实实把学生成长平台垒厚垒高。
在盐城市教育行政和教研部门组织(zǔzhī)(zǔzhī)下,“盐城市特级教师大讲堂”推出12场“学生基本(jīběn)功夫”讲座,组建“学生基本功夫”优秀教师团队,推出一批以“一爱三学会”为专题的、体系化示范的地方课程,打造(dǎzào)了一批具有本地本校特色(tèsè)的“基本功夫工作坊”,编写289个优秀教案,并(bìng)依托盐城师范学院、盐城幼儿师范高等专科学校,组织部分专家、学者聚焦“一爱三学会”课题开展教研攻关。
盐城市教育科学研究院院长徐文说:“我们一手(yīshǒu)抓基本功夫,一手抓核心素养,既让学生有接受智能时代(shídài)新(xīn)科技挑战的能力,又利用现有资源培养(péiyǎng)学生的基本素质,以适应教育改革的新形势和对人才培养的新要求。”
为培养学生热爱劳动的(de)品质,盐城市中(zhōng)小学素质教育实践中心(zhōngxīn)开设以春种(chūnzhòng)、夏耘、秋收、冬藏(dōngcáng)为主题的四类课程。春种篇根据节气、土质和学校个性化需求,让(ràng)学生种植作物类、蔬菜类、五谷类等农作物(nóngzuòwù),配套研发、开设多样化和趣味性的实践活动。夏耘篇通过线上(暑假期间)与线下相结合的方式,对(duì)作物开展包括浇水、施肥、除虫等劳作(láozuò)方式的线上演示教学和线下现场教学活动。秋收篇让学生收割成熟作物,并进行加工制作。冬藏篇引导学生了解传统农作物的收藏方法,探索现代科技条件下作物储藏的新路径。学生在流汗、出力中体会到劳动的艰辛,在劳动中锻炼了吃苦耐劳、不怕苦累的坚强意志。
盐城亭湖区实验学校(shíyànxuéxiào)重视以“学会倾听(qīngtīng)”为特点的校园文化打造,营造“学会倾听”的环境,定期组织(zǔzhī)“倾听”培训,建立涵盖学生倾听表现、倾听状态、倾听反思的“三倾”档案和“一生一策”倾听进步档案,通过一对一沟通、家访、帮扶等方式,提高(tígāo)学生倾听基本功。
(作者:嵇绍玉 葛荣存 单位(dānwèi):江苏省盐城市教育局)
近年来,江苏省盐城市重心下移、夯实基础,重视培养(péiyǎng)学生基本功夫,从最基础的“一爱三学会”入手,让(ràng)学生热爱劳动(rèàiláodòng),学会倾听、学会表达、学会思考,扎扎实实把学生成长平台垒厚垒高。
在盐城市教育行政和教研部门组织(zǔzhī)(zǔzhī)下,“盐城市特级教师大讲堂”推出12场“学生基本(jīběn)功夫”讲座,组建“学生基本功夫”优秀教师团队,推出一批以“一爱三学会”为专题的、体系化示范的地方课程,打造(dǎzào)了一批具有本地本校特色(tèsè)的“基本功夫工作坊”,编写289个优秀教案,并(bìng)依托盐城师范学院、盐城幼儿师范高等专科学校,组织部分专家、学者聚焦“一爱三学会”课题开展教研攻关。
盐城市教育科学研究院院长徐文说:“我们一手(yīshǒu)抓基本功夫,一手抓核心素养,既让学生有接受智能时代(shídài)新(xīn)科技挑战的能力,又利用现有资源培养(péiyǎng)学生的基本素质,以适应教育改革的新形势和对人才培养的新要求。”
为培养学生热爱劳动的(de)品质,盐城市中(zhōng)小学素质教育实践中心(zhōngxīn)开设以春种(chūnzhòng)、夏耘、秋收、冬藏(dōngcáng)为主题的四类课程。春种篇根据节气、土质和学校个性化需求,让(ràng)学生种植作物类、蔬菜类、五谷类等农作物(nóngzuòwù),配套研发、开设多样化和趣味性的实践活动。夏耘篇通过线上(暑假期间)与线下相结合的方式,对(duì)作物开展包括浇水、施肥、除虫等劳作(láozuò)方式的线上演示教学和线下现场教学活动。秋收篇让学生收割成熟作物,并进行加工制作。冬藏篇引导学生了解传统农作物的收藏方法,探索现代科技条件下作物储藏的新路径。学生在流汗、出力中体会到劳动的艰辛,在劳动中锻炼了吃苦耐劳、不怕苦累的坚强意志。
盐城亭湖区实验学校(shíyànxuéxiào)重视以“学会倾听(qīngtīng)”为特点的校园文化打造,营造“学会倾听”的环境,定期组织(zǔzhī)“倾听”培训,建立涵盖学生倾听表现、倾听状态、倾听反思的“三倾”档案和“一生一策”倾听进步档案,通过一对一沟通、家访、帮扶等方式,提高(tígāo)学生倾听基本功。
(作者:嵇绍玉 葛荣存 单位(dānwèi):江苏省盐城市教育局)

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